中(zhōng)國互聯網發展統計報告，上網人數不斷增加，互聯網普及率在不斷提高，通過互聯網各種娛樂化傾向繼續增加。校園網絡也在快速發展，學生(shēng)上網行爲的記錄與管理是重點。

　　網絡管理員(yuán)作爲學校的IT管理者，有責任幫助學校領導解決上述問題，及時了解網絡運行狀況、作出分(fēn)析、發現可能存在的問題(如違規訪問、資(zī)源濫用、洩密、IP欺騙等)，并進行故障快速定位等。

　　校園網絡作爲一(yī)個小(xiǎo)型的運營商(shāng)， 帶寬資(zī)源有限，而網絡提供的應用越來越豐富，尤其是P2P類應用的廣泛使用對有限的帶寬資(zī)源提出了嚴重的要求。因此，進行上網行爲管理合理的流量優化，能夠有效地解決有限的帶寬資(zī)源。

　　在課堂教學中(zhōng)，很多信息技術課老師可能像我(wǒ)(wǒ)一(yī)樣有過這樣的經曆：給學生(shēng)布置了一(yī)個與上網無關的學習任務後，總有個别學生(shēng)偷偷上網玩戲或浏覽與上機任務無關的内容。因此老師不希望學生(shēng)機時時都能上網，有時，隻要在局域網内部練習有關網絡操作，如學校或區教育信息網，就可以滿足教學需要，隻需聯上局域網而不需要聯上因特網。如何對學生(shēng)實時上網行爲記錄?如何管理學生(shēng)上網行爲呢?

　　校園上網行爲管理系統的部署原則

　　計算機網絡系統的建設既要立足于現在又(yòu)要着眼于未來。在對網絡系統進行設計時，采用先進的網絡技術和指導思想，建設一(yī)個開(kāi)放(fàng)的網絡系統。通過校園網的建設，各高校都希望能達到以下(xià)網絡環境要求：

　　可管理性原則

　　上網行爲管理系統在日後的維護中(zhōng)，能夠滿足統一(yī)、集中(zhōng)管理的需求，使系統處于有效的監控之下(xià)，以最少的人力資(zī)源保證網絡的日常維護。網絡管理員(yuán)能夠在不中(zhōng)斷系統運行的情況下(xià)對網絡進行修改，不管網絡的是什麽應用，網絡都是可以控制的。

　　可擴充性原則

　　上網行爲管理系統要能夠靈活地擴充，一(yī)是能夠根據今後業務不斷深入發展的需要，擴大(dà)設備容量和提高用戶數量和質量的功能。再者是能夠支持多種網絡傳輸、多種物(wù)理接口的能力，提供技術升級、設備更新的靈活性。

　　可靠性原則

　　校園網上網行爲管理系統必須具有很高的性能，海量數據處理與容錯能力，保障在意外(wài)情況下(xià)不出現單點故障，保障用戶的正常工(gōng)作。可靠性也是通過設備可靠性和技術措施兩個層次來解決。

　　實用性原則

　　實用性原則就是采用的技術路線、産品應經過實踐檢驗，被證明是成熟可靠的，設計結果能滿足客戶的需求并且行之有效。

　　安全性原則

　　如何實施全面有效的安全措施，保證網絡的安全運行已成爲網絡應用首先需要解決的問題。

　　先進性原則

　　把握先進性原則的中(zhōng)心思想就是設計思想先進，網絡結構先進，開(kāi)發工(gōng)具先進，采用先進的和成熟的網絡技術和産品。

　　開(kāi)放(fàng)性原則

　　上網行爲管理系統應該具有開(kāi)放(fàng)性，标準化的産品。意味着要遵循一(yī)個大(dà)多數計算機系統所共同遵循的标準，這是實現互聯網管理的最根本的保證。

　　遵循以上幾個原則，建立完善一(yī)個上網行爲管理系統，對校園網絡進行有效管理。學生(shēng)還處于一(yī)個成長階段，心智、思想還不怎麽成熟，很容易抵不住網絡中(zhōng)的種種誘惑，可能會上當受騙，亦或者會給整個校園網帶來危害，對學校造成不良影響。故，校園網絡的管理，重點是管理學生(shēng)上網行爲，給學生(shēng)營造良好的學習氛圍，更加健康的成長。